思考的本质

作者简介

约翰·杜威John Dewey，20 世纪着名哲学家、教育学家。他是美国实用主义哲学的杰出代表，实用主义教育思想的创始人，被称为传统教育的改造者、新教育的拓荒者。杜威曾做过中学教师和乡村学校教师，后在芝加哥大学、哥伦比亚大学等名校执教，其主要着作有哲学的改造 民主与教育经验与自然等。1919年至1921年，杜威受到胡适、蒋梦麟、郭秉文的邀请，来到中国。在北京、上海、山东、山西、江苏、浙江等13个省市巡回演讲。胡适曾说：“自从中国与西洋文化触以来，没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。”

本书目录

前言
第一部分
训练思考的问题
第一章什么是思考... 002
第二章训练思考的必要性... 016
第三章思考训练的自然资源... 031
第四章学校环境和思考训练... 048
第五章心智训练的方法和目标：心理学和逻辑上的... 059
第二部分
合乎逻辑的考量
第六章完整思考行为的分析... 072
第七章系统的推论：归纳和演绎... 083
第八章判断：事实的诠释... 105
第九章意义、观念和理解... 121
第十章具体思维和抽象思考... 142
第十一章经验和科学思考... 151
第三部分
思考的训练
第十二章活动和思考训练... 164
第十三章语言和思考训练... 177
第十四章心智训练的观察和信息... 195
第十五章授课和思考训练... 208
第十六章一般性结论... 221
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