内容简介
作者简介
黄朝贵
出生于广西南宁市上林县，壮族。2002—2006年就读绘画版画专业本科，2007年考取现代插图方向研究生，师从郑万林教授，于2010年毕业，获硕士学位。毕业后常年于艺术院校任教，教学风格不拘泥于常规，侧重于拓展学生的创作思维。
主要成果：
2016年，
作品入选意大利博洛尼亚波隆那插画展；
2017年，
出版译着色彩与光线：写实主义绘画指南珍藏版；
2018年，
作品入选博洛尼亚国际童书展中国主宾国活动，
出版译着铅笔素描的乐趣安德鲁·路米斯着，
出版译着艺用人体结构
本书目录
第 1章基本元素1.1 睁开眼睛，我们看到了什么？ 012
1.2 点元素 015
形态变化 015
转换 015
你中有我，我中有你 016
从哪里能观察到点元素？ 016
1.3 线元素 018
形态变化 018
转换 018
工具带来变化 019
两棵用线描绘的树 020
从哪里能观察到线元素？ 020
1.4 面元素 021
形态变化 021
转换 021
平面国 022
结合点线面三元素，能画成什么样子？ 024
从哪里能观察到面元素？ 025
1.5 体元素 026
维度─二维世界 026
维度─一维和零维世界 027
维度─三维世界 028
球柱方锥 029
旋转与分解 030
综合实验 032
从哪里能观察到体元素？ 032
1.6 形状 033
画面 033
投射 034
北斗七星的启示 035
分形 037
1.7 总结 038
第 2章 形式
2.1 形状shape与形式form 040
2.2 形式与内容 042
2.3 形式影响情感 044
2.4 隐性结构 046
2.5 整体与部分 048
2.6 总结 049
第3章 平衡
3.1 为什么要追求平衡？ 052
3.2 对称平衡与非对称平衡 054
3.3 实现平衡的第 一大要素—重量 056
位置 057
空间 061
大小 061
对比 062
内在兴趣 063
孤立 065
形态 066
维度 066
常识 067
指引 068
3.4 实现平衡的第二大要素—方向 071
方向变化的方式 072
1. 主动方式—对象自身具有的方向变化 072
2. 被动方式—吸引与排斥 073
两种极端状态 075
方向变化的对抗方案 077
康定斯基的观点 082
1. 沿对角线方向运动 082
2. 沿水平或垂直方向运动 086
3.5 综合实验 088
3.6 总结 091
第4章 简洁
4.1 人眼偏爱于识别简洁的形式 094
4.2 何种形式更显得简洁？ 096
形态本身的简洁 096
易于识别的部分 097
有秩序的排列与组合 099
4.3 简洁的必要性 102
4.4 结合格式塔心理学 104
图与地figure and ground 104
对称性symmetry 106
相似性similarity 107
1. 形态相似 107
2. 大小相似 107
3. 方向相似 108
4. 色彩相似 108
5. 明度相似 108
邻近性proximity 110
连续性continuity 112
封闭性closure 117
实验 118
4.5 综合实验—结合平衡与简洁原理 120
跳蚤 120
马 122
虎 123
人 124
4.6 总结 126
第5章 力
5.1 回顾 128
5.2 动力从哪里体现？ 132
倾斜 132
变形 137
重量差异 138
情景暗示 141
静中之动 142
5.3 主体 143
突显 145
1. 用形状对比来突显主体 145
2. 用空间关系来突显主体 146
3. 用疏密对比来突显主体 147
4. 用颜色对比来突显主体 148
指引 149
5.4 视角 151
5.5 抽象 159
5.6 熵 167
5.7 总结 171
关于构图的小建议 171
1. 避免松散 171
2. 避免僵硬 172
3. 避免碰撞 173
第6章 实践
6.1 为什么你的课堂作业进展特别缓慢？ 176
6.2 15套任务 179
任务1: 拼接 179
任务2: 联想 184
任务3: 组合 190
任务4: 互动 193
任务5: 强化特性 196
任务6: 符号化 204
任务7: 具体转抽象 208
任务8: 墨迹练习 215
任务9: 抽象转具体 220
任务10: 因与果 229
任务11: 同一个框架引申出的不同含义 235
任务12: 将情节完整化 239
任务13: 赠她 他 一个世界 250
任务14: 给观者带来启示 257
任务15: 作茧自缚—置之死地而后生 270
6.3 结语 278
致谢 279
参考文献 280
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